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能否理解和掌握语言，在于语言是否能唤起大脑中相应的形象；促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅，大脑的作为一个整体的工作效率会倍增。孩子的语言理解能力不如大人，很大一部分原因在于孩子的经历少，储存的相关形象少。所以要多带孩子去大自然看一看，多带孩子见见各种世面，丰富孩子头脑中的形象。你会发现，孩子头脑中的形象丰富了，很多语言甚至没教过，他们也能脱口而出。因此，也可以说，丰富的形象提高了孩子对语言的敏感度。

左右脑训练***为大家介绍大脑发育分为两个阶段：一、从怀孕到***出生，这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当***出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近***。也就是说***从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。二、宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由***细胞连接的“突触”开始形成，突触在三 个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成，6个月DNA含量停止增加，到12个月，少突***胶质细胞达到***的70％，3岁的时候小脑发育基 本成熟，3～4岁***髓鞘化基本完成。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭、读书写字、收拾课业，不用家长耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。

右脑是“祖先脑”它保留和储存着通过遗传祖先***留给后代的全部信息。右脑是“无意识脑”它是人类精神生活的深层基础，做梦、顿悟、灵感等无意识的心理过程，主要是右脑的基本功能。右脑是“节能脑”它不需要太多的能量就能地工作，它储存信息的能力是左脑的10万倍，它处理信息的方式也十分独特。右脑是“行动脑”人类的大量情绪行为均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻间达到的。右脑是“创造脑”右脑高于左脑10倍的信息存储量，和它特殊的信息处理方式以及它的祖先遗传因子，都使它具备了的创造天性。***期主要是接受感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。当然，有些右利者是由左利“转利”而来的，他们在儿童时期用左手写字、执筷，遭到长辈的制止而强迫纠正使用右手，因此，这些人是潜在左利。这一阶段，宝贝往大脑里存储的感知经验越多，右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。