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福州专注力咨询的行业须知「多图」

发布时间:2020-09-23 22:53:17        








感统失调表现,前庭平衡功能失常:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,调皮任性,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。视觉感不良:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。




培育孩子注意力的方法:边学习边理解将学到的知识及时消化

 古语说:“盈科而后进。”意思是:在学习上只有把前一个问题彻底弄懂了,才干更好地进入下一个问题的学习。孩子学习特别不要欠账,如果这一节课学的东西没消化,就谈不到记住,再往下听老师讲的就可能听不懂。因为课本上的知识连贯性很强,这一节没弄懂,再往下学习就有困难,学的越多越记不住。这样会使孩子慢慢形成厌学心情,严重时乃至逃课,造成学习上的恶xing循环,学习成绩自然下滑,后由好学生变为差学生。



调查显示,95%以上的人仅仅使用了大脑的一半,即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人类的生活习惯有关,人类总是习惯于用右手使用工具,而使左脑每天都受到不同程度的刺激,再加上语言中qu、逻辑分析、数字处理、右脑开发记忆等,都由左脑处理,所以造成左脑满负荷运转;另一方面是由于传统应试教育,使孩子缺少非语言思维能力的教育,许多学校和家庭不重视右脑的开发,不注重逻辑思维能力培养。2---6岁是人一生中识字黄金周,既接受快,而且可以培养右脑开发***、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。并为自由阅读和进入小学学习打下扎实基础。


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